В Законе Российской Федерации "Об образовании" в качестве одного из принципов государственной политики в области образования определено государственно-общественное управление образованием, предусматривающее право участия в управлении образовательным учреждением обучающихся, их родителей и работников образовательного учреждения.

Создание в школе структуры государственно - общественного управления делает её открытой обществу, становится прозрачной её образовательная и воспитательная деятельность, а это, в свою очередь, помогает преодолеть отчуждение школы от общества и вовлечь родителей учеников  как в школьную жизнь, так и в определённые механизмы управления школой.

27 марта 2014 на базе МОУ «Разуменская СОШ №1 Белгородского района Белгородской области» проведён семинар директоров школ образовательных организаций Белгородского района по теме  «Государственно-общественное управление в организации».

Цель данного семинара -  обмен опытом по реализации   государственно-общественного управления в организации.     

В теоретической части семинара,  во время проведения круглого стола «Государственно-общественное управление в организации»,  выступили  с докладами «Реализация государственно-общественного управления  в МОУ «Разуменская СОШ №1» Тупикина Н.И.,  директор МОУ «Разуменская СОШ №1», «Взаимодействие образовательной организации с местными органами управления»,   Сапрыкина Н.А., заместитель главы администрации п. Разумное,  «Самообследование  как форма отчётности государственно-общественного управления в организации», Посохина Е.В.,  заведующая кафедрой управления образовательными системами ОГАОУ ДПО Бел ИРО, «Концептуальные основы эффективной  модели государственно-общественного управления образовательной организацией, «Действия руководителя  образовательной организации по обеспечению соблюдения прав участников образовательного процесса (соблюдение требований законодательства РФ в сфере образования)»,  Ананьева Ю.В., начальник методического отдела Управления образования администрации Белгородского района.

В практической части для  участников семинара учителями школы проведены   мастер - классы: «Родительское собрание «Воспитание любовью» (Голдобина Л.М. Сокоровская Г.Н.,), «Родительское собрание – студия «Проблемы подросткового периода. Взаимодействие учителя, ученика, родителей» (Панкрашина Л.Н., Карамышева С.Н.,);  педагогическая мастерская «Управляющий совет: организация деятельности и этика взаимодействия школьных управляющих» (Вайнгольц Н.А.).